Alla har rätt till ett bra liv

Kulturverket har sökt och fått pengar från Allmänna arvsfonden till projektet Forskning är väl ingen konst, där forskare och konstnär möts i klassrummet och forskningen blir konst i samverkan med barnen. Kulturverket skapar en arena där kulturliv, ideella föreningar, skola och universitet/högskola ges möjlighet att mötas och lära av varandra. 

Syftet med projektet är att genom ett antal spetsprojekt utveckla en pedagogisk modell för hur estetiska lärprocesser kan bli en naturlig del av skolans arbete. Projektet syftar till att öka skolans kunskap om hur kulturen kan användas och integreras i... read more »


Edit this blog entry
May
31
2010
TV-Tjuven Berättarföreställning för barn (från 5 år)
0 Comments
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Seminarierummet i Bildmuseet 6 juni 13.00 och 15.30.

 

"I flera veckors tid var det någon som hade lyckats ta sig in, nattetid, och stjäla folks TV-apparater. Ingen hade sett tjuven.

En flicka hade, samma natt som deras TV blev stulen, vaknat av ett svagt, swischande ljud, det var det enda…"

 

Marianne Folkedotter berättar och Jan Ferm ackompanjerar. Berättelsen och musiken har skapats i Kulturverkets projekt

"Alla har rätt" och är en del av utställningen med samma namn som öppnar 6 juni på Bildmuseet.

 

Gratisbiljetter finns att hämta i receptionen på Bildmuseet 6 juni från kl 12.


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Edit this blog entry
May
26
2010
Utställning på bildmuseet
0 Comments
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Barns tankar blir utställning på Bildmuseet.

Vad är viktigt för ett bra liv? Kulturverket ställde frågan till svenska och italienska barn och de visste precis. Nu har barnens åsikter blivit konst i samarbete med Kulturverkets konstnärliga ledare. Utställningen öppnar 6 juni på Bildmuseet.

De yngsta barnen fick berätta vad de tyckte var viktigt för ett bra liv. En stor del av dem svarade att hemmet är väldigt viktigt, men förstås också de personer, djur och föremål som kan finnas där.

När det stod klart hur viktigt själva huset var som symbol för ett bra liv, valde Kulturverket arkitekturen som ett första steg in i det fortsatta arbetet. Alla klasser fick besök av konstvetaren Ivar Tornéus, som visade bilder och talade om arkitektur och boende. Utifrån dessa tankar jobbade eleverna vidare tillsammans med Kulturverkets konstnärliga ledare. Samtal om ett bra liv, om barns rättigheter, om arkitektur och konst har varit utgångspunkten, och eleverna har uttryckt sig i ord och bilder, berättelser, filmer, modellbyggen och musik beroende på den estetiska inriktningen hos projektledarna. Därefter har Kulturverket arbetat vidare utifrån elevernas uppslag och har på så sätt skapat verken i utställningen Alla har rätt. Utställningstiteln är hämtad från FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna artikel 25, ”Alla har rätt till ett bra liv …”

Kulturverket drivs av Umeå kommun och har till uppdrag att ta till vara ungas kreativitet, öka ungas delaktighet i kulturlivet och utveckla estetiska lärprocesser i skolan. Utställningen Alla har rätt är en del av projektet Forskning är väl ingen konst, där Kulturverket tillsammans med bland annat lärarutbildningen vid Umeå universitet provar en modell för hur estetiska ämnen kan samverka med skolans allmänna ämnen. Projektet stöds av Allmänna Arvsfonden.

Medverkande i Alla har rätt

411 förskolebarn och grundskoleelever från Sävar, Stöcke, Holmsund, Obbola, Rom och Bologna
Lenita Brodin-Berggren, konstnär och bibliotekarie, Kulturverket
Jan Ferm, kompositionslärare och kompositör, Kulturverket
Frida Hammar, animatör och illustratör, Kulturverket
Fredrik Oskarsson, filmare, Kulturverket
Göran Wretling, musiklärare och kompositör, Kulturverket
Emanuela Gualersi, animatör och grafisk designer, Rom
Lena Stefenson, regissör och dramaturg, Bologna
Marianne Folkedotter, berättarantikvarie, Västerbottens museum
Ivar Tornéus, konstvetare
Emilie Eiderborn-Larsson, lärarstuderande
Kristoffer Gustafsson, lärarstuderande
Anna Niklasson, lärarstuderande
Fredrik Lindgren, lärarstuderande
Bengt Hultman, rektor och sakkunnig i mänskliga rättigheter och barnkonventionen

Kontaktinformation

För ytterligare information, kontakta
Margareta Ling, Kulturverket, 070 - 361 32 27
Sofia Johansson, Bildmuseet, 090 - 786 93 53


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Edit this blog entry
Apr
23
2010
Det här är Klassen V A Cesana i Rom
0 Comments
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Klassen hälsar alla i Sverige, kul att vi fick vara med i projektet!


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Edit this blog entry
Mar
29
2010
Bilder från arbetet med klass 2b, Scuola Carducci, Bologna
0 Comments
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Edit this blog entry
Mar
27
2010
Scuola Elementare Cesana ritar symboler på de ord som valdes ut flera gånger
0 Comments
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Natur, hus, föräldrar, och lek är det viktigaste för barnen i första årskurs på Cesana

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Barnen har ritat varsin symbol

Lek

 

 

Föräldrar

Hus

Natur


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Videos

Klassbesök
Files
Related
Holmsund-Obbola